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　　勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。为落实义务教育数学课程标准要求，探索核心素养导向的数学课程实施路径，提升数学课程实施质量，2023年3月18日，施庵镇第四中心小学校组织开展义务教育数学学科听课交流教研活动。

　　整个听课过程中，老师们不但认真听课，还不时地进行讨论(在学生进行交流讨论时)，讨论这个环节的合理性、可取性，有的质疑，有的再创造，那种认真的模样令人感动，谁都想从别人的课上学得自己想要的东西。人人都在要求上进，都在追求着更高的境界。

　　教而不研则浅，研而不教则空。听课后，先由各位被听课教师分享自己的设计思路与达成度，谈谈自己成功的地方与遗憾的环节。之后，再由各位老师依次谈出自己的看法，整个没有人阿谀，没有人敷衍，万博体育3.0手机版：的是针对教学中出现的问题想出对策，想出解决的办法。无论是执教者还是观课者，都受益匪浅。每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。

　　最后，施庵镇第四中心小学校长汪锋旭对本次教研活动给予点评，本次教研活动符合新课标要求，突出学生，让学生在做中学，引导学生不断探索，提高分析问题和解决问题的实践本领和科学思维能力，发展核心素养。今后，希望数学老师要继续以课堂为主阵地，做好常规教学，上好每一节课，不断地去学习，不断地去优化自己，为学生的成长添枝加叶，让学生真正的得到“知其然也要知其所以然”这个过程。学校要继续利用现有的资源，为学生设计更加丰富的数学综合实践活动。让学生从真正意义上了解数学的魅力；去探索身边事物中隐含的数学问题；去观察生活中数学给人们带来的五彩斑斓的美。