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　　3月22日，在县教体局党组副书记郭振兴的协调组织下，歪子镇中心学校校长池云献率领该镇部分中小学校长一行，前往施庵镇中小学进行参观学习。此次访问的重点是考察学习施庵镇在课后服务下开展的社团活动成果，以借鉴和推广其成功经验。施庵镇中心学校校长张金联全程陪同此次活动。

　　施庵镇中心校多年来秉承“五育并举，德育当先”的教育理念，以的战略眼光和胆识，独特的教育理念，立足镇情校情，通过各个切入点，把学校德育工作贯穿于教育教学活动中，贯彻在学校管理的每个环节里，无时不用、无处不在。通过“课程育人、文化育人、习惯育人、活动育人、社团育人”五大育人工程，将德育工作全面落到实处、引向深入。构建成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作网络格局，助力学校教育教学纵深向好发展，成效显著，效果惊人。

　　首屈一指的是施庵镇中小学校的学生社团活动，据施庵镇中心学校张金联校长介绍，施庵镇各校近年来结镇情校情，集中学校资源优势，经过精心规划，全镇共成立了近百个德育社团，扎实开展社团活动，这些社团活动丰富多彩，可以说百花齐放、百家争鸣，不仅丰富了学生的课余生活，还有效地提升了学生的综合素质和社会适应能力。特别是在课后服务中，社团活动的开展为学生提供了万博体育3.0手机版：的选择机会，让他们在放松身心的同时，也能学到知识，发展个性。成为了学生的精神家园，更成为留守儿童情感的寄托，使他们在活动中找到自信、快乐成长。

　　座谈会上，参观学习的歪子镇中小学校长分别作了发言。歪子镇中小学校池云献校长说，通过这次学习交流，受益匪浅，令人耳目一新、大开眼界，深刻感受到了施庵镇把五育教育开展的很精彩，德育活动组织和管理上的专业性和创新性，值得我镇学习。这种模式对于促进学生全面发展具有重要的借鉴意义。回去后将此次交流学深悟透，结合歪子镇教育情况，查找不足，补充短板。在全镇开展讨论、学习、总结，形成书面可行性材料，逐级传达再学习，在现有基础上守正创新，号召全镇中小学校长以求真务实、迅速行动的姿态真学实学，以拉高标准、精益求精的追求精干、细干，以科学谋划、加强统筹的方法善为、巧为，争取开创具有歪子区域特色的五育模式。

　　郭振兴在座谈中强调，教育交流一直是提升教学质量和促进学生全面发展的重要途径。此次歪子镇校长团队的访问，不仅是对施庵镇教育成果的认可，也是两镇教育交流与合作的具体体现，当然两镇教育各有特色，不分伯仲，本次旨在通过交流互补，打造更让人民满意的教育。教育的本质是培养人，施庵镇各中小学能充分发挥课堂教学主阵地作用，紧扣青少年思想特点，与学生心理、兴趣、爱好同频共振，真正让学校五育工作实起来、动起来、新起来、靓起来。为了张扬学生个性，发展学生特长，社团活动有特色、有成绩，值得推广。他鼓励歪子镇的校长们将施庵镇的好做法、好经验带回自己的学校，结合实际情况，创新课后服务内容，为学生提供更加多元化的成长平台。他强调，教育关乎国家大计，一个好校长就是一个好学校，各校长要在其位谋其职，要心系学校，心系学生，不以校长身份凌驾于百姓，要视百姓为衣食父母，视学生为子女，要全心全意服务好辖区群众。以多出人才、出好人才为荣，以墨守成规、不思进取为耻。郭振兴指出，不要认为不管教育质量好不好，只要学校不出事就是好校长，这种思想就是一种懒政、怠政思维，各校长要政治站位上要跟上教体局、中心校要求，工作形式要跟上时代需求变化，思想观念要跟上教育形势发展，教育教学和学校管理要跟上技术创新，自身能力要跟上使命任务，郭振兴再次强调，各校长要脑袋中始终装着学校工作，眼中始终盯着教育教学，手中始终拎着开拓创新的大斧。干不好工作要从政治站位上找问题，从思想认识上找原因，从责任担当上找差距，从工作落实上找不足，大家心往一处想，劲往一处使，干出上下同欲的新合力，干出群众点赞的好校长，干出人才辈出的好学校。

　　郭振兴最后说，此次教育交流活动不仅促进了新野县内部教育资源的共享，也展现了教育工作者之间相互学习、相互启发的精神。通过这样的互动，新野县的教育环境将更加充满活力，学生们的未来也将因此更加光明。